ENG
מכביסט
נגישות
דלג לתוכן העמוד(מקש קיצור 1)
דלג לתפריט תחתון(מקש קיצור 2)
דלג לצור קשר(מקש קיצור 3)
דלג לנגישות באתר (מקש קיצור 4)
1
3
8
9
10
11
12
13
14
15
18
19
20
31
32
45
55
עודד
נועם
גיא
עדי
עמית
הפועל תל אביב
הפועל חיפה
מחלקת הנוער של מכבי תל אביב עושה צעד נוסף קדימה. לצד הרחבת הפעילות והוספת קבוצות כדורסל לבנות, הוחלט לפתוח השנה גם חוג כדורסל לילדים בעלי צרכים מיוחדים. למעשה, מדובר בשלוש קבוצות - האחת לילדי כתות א'-ג', השניה לכתות ד'-ו' והשלישית לילדי כתה ז' ומעלה. האימונים ייערכו בבית הספר מצדה שבצפון תל אביב (רחוב שושנה פרסיץ 7) בהדדרכתו של גל בר זיו, שמתמחה באימון ובשילוב ילדים ונוער עם צרכים מיוחדים בספורט.
גל בר זיו, המתנשא לגובה 1.98 מ', הגיע לאחר שנים רבות בהן גר בגליל העליון. כיום הוא בן 39, נשוי וחי בתל אביב. הוא בעל תואר ראשון בחינוך מטעם מכללת תל חי, תעודת הוראה בחינוך גופני, מאמן כדורסל וגם מוסמך לעבודה עם בעלי צרכים מיוחדים מטעם ווינגייט. הוא עבד בהפועל גליל עליון ואף היה אחראי קשרי קהילה, הקים את האתר "גליל עולה" ופעל בקרית שמונה, הגושרים ושדה נחמיה. את תחילת דרכו כמאמן, לפני שיצא צפונה, גל בכלל התחיל בגיל 21 במכבי.
גל בר זיו, המתנשא לגובה 1.98 מ', הגיע לאחר שנים רבות בהן גר בגליל העליון. כיום הוא בן 39, נשוי וחי בתל אביב. הוא בעל תואר ראשון בחינוך מטעם מכללת תל חי, תעודת הוראה בחינוך גופני, מאמן כדורסל וגם מוסמך לעבודה עם בעלי צרכים מיוחדים מטעם ווינגייט. הוא עבד בהפועל גליל עליון ואף היה אחראי קשרי קהילה, הקים את האתר "גליל עולה" ופעל בקרית שמונה, הגושרים ושדה נחמיה. את תחילת דרכו כמאמן, לפני שיצא צפונה, גל בכלל התחיל בגיל 21 במכבי.
"אני עובד 15 שנה עם ילדים ונוער, רוב השנים בגליל העליון", מספר גל בר זיו לאתר הרשמי של מכבי. "הדרכתי קבוצות ילדים ונוער לקויי למידה עם בעיות קשב וריכוז, בעיות חברתיות או רגשיות. בנוסף, עם ילדים על הרצף. בחינוך הפורמלי עבדתי בביה"ס יסודי 'הגומא' בכתות של חינוך מיוחד ובביה"ס עמק החולה בכתות תקשורת. כמובן שבמקביל אימנתי ולימדתי קבוצות ספורט וכדורסל 'רגילות'. גם שילבתי ילדים מהחינוך המיוחד בקבוצות ולפני מעל לשנה הקמתי קבוצת כדורגל לילדים בעלי צרכים מיוחדים בת"א במרכז 'ספורט חדש' ובנוסף דאגתי לשלב ילדים בקייטנות הקיץ של המרכז".
איך הגעת לזה?
"תמיד התחברתי לילדים שיותר מתקשים, כי גם אני כילד הייתי לקוי למידה. גם לי היו כילד תמיד בעיות קואורדינציה והספורט זה מה שהציל אותי, נתן לי את האושר בחיים והיה נקודת האור שלי. תמיד הייתי מאוד מחובר לכדורסל ומאוד גבוה, כבר כילד. בגיל 18 עשיתי את הקורס בתנאי פנימיה בווינגייט של מדריכי כדורסל ובהמשך גם קורס מאמנים".
"תמיד עשיתי הכל כדי לשלב ילדים, גם על הרצף האוטיסטי", ממשיך בר זיו. "למשל, היה לי ילד על הרף ודאגתי שישולב לפחות פעם בשבוע בקבוצת קט-סל. הם אולי לא היו בטופ, אלא נתן להם את תחושת השייכות. גיליתי שאלה הדברים שאני נהנה מהם. יש לי הזכות לעבוד במה שאני הכי אוהב בעולם. ניהלתי בשנים האחרונות את מרכז 'ספורט חדש' ופתחתי קבוצת כדורגל שיש בה בעיקר ילדים על הרצף, אבל לא רק. יש לנו גם הורים שעוזרים לנו לשווק את קבוצת הכדורסל".
מה מבדיל בין אימונים כלליים לאימון ילדים עם צרכים מיוחדים?
"תמיד עשיתי הכל כדי לשלב ילדים, גם על הרצף האוטיסטי", ממשיך בר זיו. "למשל, היה לי ילד על הרף ודאגתי שישולב לפחות פעם בשבוע בקבוצת קט-סל. הם אולי לא היו בטופ, אלא נתן להם את תחושת השייכות. גיליתי שאלה הדברים שאני נהנה מהם. יש לי הזכות לעבוד במה שאני הכי אוהב בעולם. ניהלתי בשנים האחרונות את מרכז 'ספורט חדש' ופתחתי קבוצת כדורגל שיש בה בעיקר ילדים על הרצף, אבל לא רק. יש לנו גם הורים שעוזרים לנו לשווק את קבוצת הכדורסל".
מה מבדיל בין אימונים כלליים לאימון ילדים עם צרכים מיוחדים?
"כשאני מגיע לקבוצה, אני מגיע לאמן כדורסל. אני לא בא ועושה תרגילים מיוחדים. אני בא לעשות חוג כדורסל ומאמן לפי הרמה שלהם. בגלל שיש קבוצות קטנות, אפשר לתת יחס אישי, להראות שאתה מאמין בילד, להראות לו שהוא מסוגל. קשה לי להראות לילד שהוא מסוגל בלי להוכיח לו. חשוב להתחבר לצד הרגשי ולהראות להם. הם באים עם המאמן ונהנים אם מתחברים רגשית. עובדים יותר על מיומנויות חברתיות. בגדול, רוצים לעשות אימון כדורסל במחשבה שגם אולי יוכלו להשתלב בקבוצות".
אם אני הורה לילד או ילדה עם צרכים מיוחדים, למה זאת אפשרות טובה?
אם אני הורה לילד או ילדה עם צרכים מיוחדים, למה זאת אפשרות טובה?
"זה בא לפתח את הבטחון העצמי ולהראות לילדים שהם מסוגלים. זה מאוד מפתח אותם, מראה שיפור גדול ומגביר את האהבה לספורט. בשביל ילד שחווה קשיים להתחבר לקבוצה רגילה זו יכולה להיות הזדמנות. יש הנאה גדולה, כיף גדול והם בדרך כלל מחכים לאימון ומקבלים תחושה של הצלחה".
למי זה פחות או לא מתאים?
למי זה פחות או לא מתאים?
"חשוב להתקשר אליי קודם ואפשר להגיד שכמו שמבררים איתי גם אני מראיין אותם. אני בודק עם ההורים אם זה מתאים או לא מתאים לילד או לילדה שלהם. הקבוצות הן מעורבות, בנים ובנות יחד, אין הבדל. לרוב מדובר ב-80% בנים, אבל כולם מתאמנים ומשחקים יחד".
איך ההורה יכול לעקוב אחרי המתרחש? האם צריך להיות נוכחים בזמן האימונים?
איך ההורה יכול לעקוב אחרי המתרחש? האם צריך להיות נוכחים בזמן האימונים?
"ההורים באימונים הראשונים בדרך כלל מאוד חוששים ולכן רוצים לבוא לראות, וזה בסדר גמור. רוב ההורים אחרי תקופה מסוימת מגיעים לפרקים, לא באופן קבוע. בוודאי שאפשר גם ליצור איתי קשר. אחד התפקידים שלי הוא לדבר עם ההורים אחרי האימונים. מדברים על היתרונות והחוזקות של הילדים לא פחות מאשר החסרונות".
מה המטרה שלך בתור המאמן?
מה המטרה שלך בתור המאמן?
"המטרה שלי היא קודם כל לתת מענה לילדים שלא מסתדרים בקבוצות אחרות. המטרה שלי היא לגרום להם לאהוב כדורסל ולאהוב ספורט. אני מאוד אוהב לראות את השיפור שלהם ואנחנו לא פעם באים ומשלבים את הילדים בקבוצות בית הספר לכדורסל של מכבי תל אביב".
אז מה המסר שלך להורים שמתלבטים?
אז מה המסר שלך להורים שמתלבטים?
"הורים מתלבטים ומפחדים בצדק כי בדרך כלל הם כבר חוו נפילות וחוסר סבלנות. חשוב אף פעם לא לוותר, תמיד לבוא ולנסות. אני יכול להגיד מניסיון שלי שחוששים מאוד. פה באמת נקבל עם המון אהבה ורצון, גם אני וגם מכבי תל אביב. נעשה את המקסימום למען הילדים. המסר שלי הוא פשוט לבוא ולהעז".
